基于慕课思维的高中信息技术开放式教学探析
作者：贺璨
单位：黔南民族师范学院
高中信息技术课程中慕课教学的推广和应用能够有效解决信息技术课程少、课时短以及教学时间间隔过程长的问题。本文阐述慕课的概念与内涵,对基于慕课思维的高中信息技术开放式教学的优劣势进行探析。
DOI：
10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0003
关键词：
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所属期刊栏目：
现代教育技术
分类号：
G633.67;G434
页码：
5-6
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