基于合作学习的“科研创新小组”模式探索—心理系本科生创新能力培养路径研究
作者：冯果
单位：西南交通大学心理研究与咨询中心
科研训练对提升本科生的自主学习能力、创新能力,培养本科生综合素质,促进本科生择业和继续深造有着重要作用。本文结合合作学习模式,以心理系本科生为切入点,探讨本科生创新能力培养路径。本文结合当前科研小组的潜在问题,从小组形式、学习内容和评价体系等三个方面建立一套长时程的、密切配合整个本科教学的"科研创新小组"模式,具有切实的可操作性。
DOI：
10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0082
关键词：
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所属期刊栏目：
教学实践探索
分类号：
G642;B84-4
页码：
169-170+173