电子信息科学与技术专业新生研讨课教学实践总结

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通过对本校电子信息科学与技术专业新生研讨课教学实践进行总结,本文形成了一种既包括学术转变又含有适应性转变的新生研讨课内容安排模式,希望对同类专业的新生研讨课建设具有一定的参考价值。

DOI：

10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0085

关键词：

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所属期刊栏目：

教学实践探索

分类号：

G642;TN0-4

页码：

177-178