新师范背景下知识可视化技术促进职教师范生反思能力的培养策略研究

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反思能力是"新师范"背景下职教教师教育的重要培养目标,知识可视化技术对反思能力培养进程具有重要的推进作用。本研究设计独立反思能力培养策略和协作反思能力培养策略,在准实验研究中发现该培养策略对提升职教师范生的反思能力具有明显的促进作用。

DOI：

10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0007

关键词：

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所属期刊栏目：

现代教育技术

分类号：

G652

页码：

12-13+17