构建“全过程、重协同”学业预警机制初探
作者：李烨虹 张刚 边红枫 鲁楠 关久念
单位：东北师范大学环境学院
基于对我国高校本科生学业预警机制的文献进行综合研究,结合个人实际工作经验,总结我国高校目前实施的学业预警机制存在的问题,为高校建立贯穿本科生学业全过程、发挥全员协同育人功能的学业预警机制提出建议。
DOI：
10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0025
关键词：
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所属期刊栏目：
教育理论研究
分类号：
G647
页码：
49-51+72