工程教育认证背景下的《材料科学基础》课程教学与考核方式改革
作者：蒋小松
单位：西南交通大学材料科学与工程学院
基于满足《华盛顿协议》的工程教育专业认证条件,针对《材料科学基础》课程,对讲授式教学与传统的考核方式方法的教学与评价体系进行研究分析,基于课程考核、全面考核、面向实际问题考核、专业导向考核等因素进行考量,重构材料科学基础考核体系,使材料科学基础考核方式更加实用化,适应工程教育专业认证要求。在此基础上进行教学改革又可以取得更好的教学效果,培养具有解决复杂工程问题的能力的创新型人才。
DOI：
10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0026
关键词：
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所属期刊栏目：
教育理论研究
分类号：
G642.0;TB30-4
页码：
52-54+176